Exemple de contexte d`un mémoire

Par exemple, l`imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) a été utilisée pour démontrer une activation élevée dans l`hippocampe lorsque des informations contextuelles concordent entre l`encodage et la récupération, suggérant que l`hippocampe peut être important dans la médiation processus de mémoire dépendant du contexte. Cependant, les animaux privés de nourriture ne présentaient ni l`apprentissage ni la mémoire lorsqu`ils étaient formés sous une condition dans laquelle l`eau de l`étang hypoxique contenait également un aliment odorant (carotte, la procédure alimentaire-odorante). Utilisation des mêmes repères contextuels (coloration, contenu, images, etc.) Par conséquent, il peut être une bonne idée pour les étudiants de porter le même parfum lors de la révision et à l`examen. Le cortex préfrontal est une zone de matière grise des deux côtés de la partie avant du cerveau. Nous présentons ici des données montrant qu`un odorant alimentaire (l`odeur de la carotte) peut empêcher l`apprentissage et la mémoire dans la Lymnaea privée de nourriture. Après avoir écouté la liste des mots, ils ont été testés sur leur rappel des mots soit dans le même environnement, ils ont été testés dans ou dans l`environnement alternatif. Leurs constatations suggèrent que les souvenirs qui ont été rappelés avec plus de succès sont ceux qui correspondent à l`humeur qu`ils ont été mis en (Eich, 1989). Comme dans A, seuls les escargots ont été formés avec la procédure alimentaire-odorant et testés avec la procédure standard. Zechmeister et Nyberg (1982) ont trouvé que le rappel s`améliore en imaginant la pièce dans laquelle l`apprentissage a eu lieu. Ces animaux ont appris [ANOVA, F (2, 25) = 78.

Par conséquent, peut-être les différences individuelles et les expériences personnelles pourraient venir sous ce parapluie d`influences sur la capacité de rappel ainsi que le contexte? Lorsque vous faites attention au contexte dans lequel vous apprenez quelque chose pendant que vous l`Apprenez, ce contexte devient un repère supplémentaire ou «Landmark mémoire» associé à cette information nouvellement apprise. Fig. Lymnaea nourris carotte plutôt que de la laitue ont été formés avec la procédure alimentaire-odorant (carotte) et testés pour LTM dans la procédure alimentaire-odorant (Fig. C`est parce que les textes significatifs sont stockés mieux dans la mémoire et sont plus profondément traités. De nombreuses études ont montré que vous êtes mieux à rappeler l`information dans un contexte ou un emplacement particulier, si vous avez d`abord appris cette information dans le même contexte. Cependant, cette technique n`est utile et réussie que lorsque le contexte d`apprentissage est facile à mémoriser. Parce que, chaque fois que vous apprenez ou mémorisez d`abord de nouvelles informations, en plus de ce que l`aspect, il ya aussi un composant WHERE. La session 3 était sensiblement différente de la session 1 (P < 0.

Dix-huit heures après la troisième séance d`entraînement, les animaux témoins ont de nouveau été testés, le post-test (barre ombragée). Absolument. Autrement, le nombre de tentatives d`ouvertures dans la session prétest n`était pas significativement différent (A, t = 0. L`incapacité de récupérer de la mémoire dans nos expériences avec le changement de contexte pourrait avoir été due à la nouveauté (voir Kemenes et Benjamin 1994) de l`odeur de carotte. Dans une étude menée par Smith en 1979, les participants qui ont utilisé cette technique tout en étant testés dans une nouvelle salle ont pu rappeler autant de mots que les participants qui ont été testés dans la salle d`apprentissage originale.